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徐天健 成功獲得喬治華盛頓大學(xué) Offer

剛剛更新 澳際教育 編輯：劉璐H 美國(guó) 瀏覽次數(shù)：1346
  • 學(xué)生姓名：
    徐天健
  • 原就讀學(xué)校：
    University At Albany Suny
  • 原就讀學(xué)校專(zhuān)業(yè)：
    Business administration
  • 是否跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)：
    否
  • 學(xué)術(shù)成績(jī)平均分：
    3.76
  • 語(yǔ)言成績(jī)：
    托福 （0.0）
  • 是否有工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
    否
  • 錄取院校：
    喬治華盛頓大學(xué) 在線(xiàn)咨詢(xún)
  • 錄取專(zhuān)業(yè)：
    project management
  • 學(xué)歷：
  • 錄取時(shí)間：
    2019
  • 案例解析：

    首先介紹下徐同學(xué)的基本情況，美本，GPA3.7， GRE305+2.5， 申請(qǐng)3個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)&項(xiàng)目管理&國(guó)際貿(mào)易。

    案例分析：徐同學(xué)的標(biāo)化成績(jī)（GRE305， 免托福）可以說(shuō)是不具備競(jìng)爭(zhēng)性，唯一的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在他在美國(guó)學(xué)習(xí)中，有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的GPA上面。但是這一項(xiàng)即使沒(méi)有高分GRE作為支撐，但這也從一定程度上面說(shuō)明了孩子在語(yǔ)言方面的能力。這點(diǎn)值得肯定。

    從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，徐同學(xué)申請(qǐng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)&項(xiàng)目管理&國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，其本科是商業(yè)管理，屬于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。此外徐同學(xué)商業(yè)管理的專(zhuān)業(yè)課是從大三才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，所以課程基礎(chǔ)比較薄弱。鑒于此，我剖析了孩子硬性和軟性背景，對(duì)他即將申請(qǐng)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容與他探討，協(xié)助他理清楚職業(yè)目標(biāo)，長(zhǎng)短期計(jì)劃，申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。我調(diào)研并分析他的相關(guān)活動(dòng)背景，以及在本科階段跟數(shù)據(jù)處理和商科類(lèi)課程。

    在文書(shū)方面突出他對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，介紹他的數(shù)據(jù)處理能力和通過(guò)講故事來(lái)凸顯他的軟技巧，比如交際能力、問(wèn)題解決能力和領(lǐng)導(dǎo)力等，并表示他的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。在選校時(shí)，調(diào)研公司歷年來(lái)申請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)，盡量體現(xiàn)科學(xué)性，選校方面囊括了各層次的學(xué)校，盡量選擇可面試的學(xué)校，因?yàn)樾焱瑢W(xué)的英語(yǔ)表達(dá)和交流的能力很強(qiáng)，給到徐同學(xué)更多展示自己的機(jī)會(huì)。

    申請(qǐng)點(diǎn)睛：在申請(qǐng)過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生背景不過(guò)硬時(shí)，我們不拼硬，不硬拼，可以證明自己對(duì)該專(zhuān)業(yè)的熱忱和堅(jiān)持，凸顯自己的軟技巧，或者情商，面對(duì)自己的不足，大方承認(rèn)不足，表明提升的強(qiáng)烈意愿，也是一種智慧。當(dāng)然，需要注意的是：徐同學(xué)申請(qǐng)的是商科，高情商對(duì)其申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)很關(guān)鍵，招生官就是看中了他的潛質(zhì)，并且認(rèn)可他的軟技巧。所以這招才能夠致勝。

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