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學(xué)生是高三畢業(yè)的學(xué)生,由于高考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,錯(cuò)過(guò)了心怡的國(guó)內(nèi)學(xué)校。但學(xué)生并沒(méi)有降低自己的要求,而
在澳洲,護(hù)理人員一直被看作是一個(gè)對(duì)人類(lèi)社會(huì)非常有貢獻(xiàn)、回報(bào)又很高的職業(yè)。護(hù)理注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,很
2018年C同學(xué)以648的高考成績(jī)考入國(guó)內(nèi)的211大學(xué),進(jìn)入大學(xué)后專(zhuān)業(yè)課程以及學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都不是C
學(xué)生在美國(guó)讀高中后,沒(méi)有參加SAT考試,直接錄取到當(dāng)?shù)仄胀ㄔ盒?,但由于某些原因,留下了一次美?guó)的遣返
L同學(xué)在聯(lián)系我時(shí),是北京一家計(jì)算機(jī)公司的數(shù)據(jù)員,已經(jīng)有小兩年的工作經(jīng)驗(yàn)了,本科畢業(yè)想重新申請(qǐng)名校的本
學(xué)生在國(guó)內(nèi)普通二本讀大二,覺(jué)得學(xué)校不是很滿(mǎn)意,想考慮去國(guó)外讀本科,一般情況下,學(xué)生有兩種途徑:Dip
學(xué)生背景:學(xué)生宋同學(xué),大齡,澳洲拒簽史,美國(guó)本科沒(méi)有畢業(yè),工作了幾年,想重新去澳洲讀本科。申請(qǐng)分析?
學(xué)生背景:學(xué)生馬同學(xué),加拿大某高中,最終拿到墨爾本大學(xué)的offer。申請(qǐng)分析有英語(yǔ)系國(guó)家留學(xué)背景,參
學(xué)生背景:學(xué)生張同學(xué),西安中學(xué),高考成績(jī)506分,最終拿到悉尼大學(xué)的offer。申請(qǐng)分析學(xué)生能力不錯(cuò)
學(xué)生背景:學(xué)生楊同學(xué),在美國(guó)上的本科,專(zhuān)業(yè)信息系統(tǒng)管理,在加拿大上了一學(xué)期碩士,退學(xué)想換個(gè)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)澳